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调适 : 曾国藩嘉言钞新赏

¥68.00
作者: 周和平
ISBN: 9787229175986
裝幀: 平装
開本: 32开
字?jǐn)?shù): 120 千字
售價: 68.00
頁數(shù): 376

圖書介紹

自我猶如一臺心智計算機(jī)。如果把先天的基因和大腦比作硬件,那么后天就是加載操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序,讓一個帶有個性特征又兼具普遍心理結(jié)構(gòu)的自我系統(tǒng)運(yùn)行起來。自我與環(huán)境互動常常產(chǎn)生沖突,原因是規(guī)范、觀念、知識等類似軟件的東西在心智系統(tǒng)運(yùn)行中出現(xiàn)“漏洞”,于是“打補(bǔ)丁、再調(diào)試”,——就像曾國藩那樣,“立志自拔于流俗…而困而知,而勉而行”,最后讓心智流暢,生成智慧。

這就是書名《調(diào)適》之義。

《曾文正公嘉言鈔》是梁啟超于1916年從《曾文正全集》中輯錄的修身言論,一經(jīng)問世,便成為知識分子的道德讀本,經(jīng)久不衰。梁啟超是中國近代的風(fēng)云人物,馳騁政界、學(xué)界近半個世紀(jì)之久,他的成就,正是得益于其人生偶像王陽明和曾國藩的修身之學(xué)。梁啟超推崇曾國藩,不僅在于其修身之學(xué)是古代儒學(xué)和禪修的融匯,更在于它是每個人都可以學(xué)習(xí)的。

作者以梁啟超《曾文正公嘉言鈔》為底本,借用神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等知識對語錄進(jìn)行新的闡釋,嘗試找到修身之學(xué)的“其然”到心智科學(xué)的“其所以然”的鏈接,這是“曾國藩嘉言鈔新賞”的“新”之所在。書中關(guān)于“自由與歸屬是人性中兩股截然相反的力量”、“智慧生成于人性三角形(動物性、主體性、共融性)的動態(tài)平衡”等問題的思考,將引發(fā)你進(jìn)一步對人生的思考。

 

作者簡介:

周和平,長期從事通信行業(yè),對儒學(xué)和近代史頗有研究,同時涉及神經(jīng)科學(xué)、精神分析心理學(xué)等領(lǐng)域。

作者深信東方傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想和生存智慧(不斷地被現(xiàn)代科學(xué)所證實(shí)),嘗試找到從儒學(xué)的“其然”到心智科學(xué)的“其所以然”的鏈接,并用自己的語言表達(dá),從而更深入理解其底層邏輯。

 

精彩試讀

學(xué)習(xí)通達(dá)自己內(nèi)心

覺,是“學(xué)習(xí)通達(dá)”,悟,是“自己內(nèi)心”,所謂覺悟,就是“學(xué)習(xí)通達(dá)自己內(nèi)心”。通達(dá),意味著意識與潛意識的連通,是動物性與主體性和共融性之間的“通情達(dá)理”。曾國藩的覺悟從日記開始。

心如明鏡

覺悟之心,猶如一面潔凈的鏡子,無論是美麗鮮花還是污垢穢物,都只是真實(shí)地顯示出它的原貌,離開之后不會留下任何痕跡。覺悟之人,并不否定人性的卑劣,只是他有完整的觀照,能夠時刻省察自身,坦蕩如砥。就如曾國藩說:

知己之過失,即自為承認(rèn)之地,改去毫無吝惜之心。此最難事。豪杰之所以為豪杰,圣賢之所以為圣賢,全是此等處磊落過人。

超越自身

如果把先天的基因和大腦比作硬件,那么后天就是加載操作系統(tǒng),預(yù)置在生命藍(lán)圖中的語言、共情和學(xué)習(xí)等行為模式編碼得以激活,讓一個帶有個性特征又兼具普遍心理結(jié)構(gòu)的自我系統(tǒng)運(yùn)行起來。修身就是發(fā)現(xiàn)漏洞—打補(bǔ)丁—調(diào)適的循環(huán)。就像曾國藩那樣,真正成為集體的一員,在人和事上磨礪自己,將自由與歸屬的張力以及原始的攻擊升華為創(chuàng)造性,在主體性與共融性的更高平衡中獲得生命的愉悅。

把腦力和時間始終用在最重要的事情上

一個人來到世間,生命攜帶的東西只有兩樣:腦力和時間。對于天資差不多的普通人而言,大腦的產(chǎn)出主要取決于專注度。專注有恒是主體性的重要體現(xiàn),曾國藩把它作為第一美德。他說:

以專而精,以紛而散。

凡事皆貴專。心有所專宗,而博觀他途,以擴(kuò)其識,亦無不可;無所專宗,而見異思遷,此眩彼奪,則大不可。

人生唯有常是第一美德。余早年于作字一道,亦嘗苦思力索,終無所成。近日朝朝摹寫,久不間斷,遂覺月異而歲不同??梢娔隉o分老少,事無分難易,但行之有恒,自如種樹養(yǎng)畜,日見其大而不覺耳。

專心的勞動不僅創(chuàng)造價值,而且保持心智流暢,還是焦慮的“防火墻”——注意力越集中,越能抗干擾,越能聽見自己的心聲,就像收音機(jī)調(diào)頻過濾掉雜音能收聽到清晰的電臺信號一樣。

曾國藩無論治學(xué)、任事還是修身,都以最深的專心進(jìn)入了道的境界。

養(yǎng)成習(xí)慣

生命中90%的能量藏在潛意識中,而理性與潛意識不容易統(tǒng)一,這就是為何信誓旦旦制訂的計劃常常半途而廢。當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成時,行為主要依靠程序性記憶(潛意識的一種)驅(qū)動,大腦只需要輸出較少的自控力,就可以像老司機(jī)駕駛汽車一般輕松地從事手中的工作。所以,習(xí)慣養(yǎng)成是心智成熟的必經(jīng)之路。

這就好比你要開辟一條上山的路。坡度、土石、草木、溪流等就像我們的基因,是先天設(shè)定的。第一次,有很多的不確定性,第二次、第三次可能還是一條模糊的、荊棘叢生的小路。但很多次后,路的印跡會越來越清晰。繼續(xù)走下去,路越來越寬,路基越來平整,你行走的速度越來越快,越來越輕松。現(xiàn)在,你很難不走這條路了,而這條大路不再是由你的基因決定的了。

培養(yǎng)習(xí)慣,方法十分重要。曾國藩說:

未習(xí)勞苦者,由漸而習(xí),則日變月化,而遷善不知;若改之太驟,恐難期有恒。

欲去驕字,總以不輕非笑人為第一義;欲去惰字,總以不晏起為第一義。于清早單開本日應(yīng)了之事,本日必了之。

習(xí)慣是人的第二天性。是因為習(xí)慣和與生俱來的第一天性一樣具有生物學(xué)意義,在特殊情況下可以激發(fā)出與眾不同的能力。曾國藩正是靠習(xí)慣,彌補(bǔ)了自己先天的一些不足,成就了千秋偉業(yè)。所以,他把培養(yǎng)習(xí)慣作為教育兒子的重中之重,晚年總結(jié)“日課四則”作為家訓(xùn)。

如果你的孩子沒有天才的基因,那就設(shè)法給予他一個好習(xí)慣。

(節(jié)選自《調(diào)適 : 曾國藩嘉言鈔新賞》)

 

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